第三百五十六章 教学相长(2 / 3)

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  李孟羲笑了。
  中华人,识苍天为最高神明。
  皇天后土是也。
  李孟羲抬头,天上,是一片铅灰之色。
  天这个字,字体简单。
  可是,李孟羲不知道这个字,是如何从甲骨文演化来的。
  天,字体一眼看过去,第一印象,可以解分成一个二,一个人字。
  二,加一个人,为何就是天了,李孟羲不太明白。
  很可能,天字,就没有二和人这两个字的字义。
  李孟羲在皱眉思考,弟弟扒拉着李孟羲的胳膊,“哥哥,老天爷的天怎么写吗?”
  李孟羲实在想不明白天字演化的由来,只好就硬教了。
  李孟羲提笔,蘸着水,在大盾上写了一个天字。
  寥寥三四笔,天字写成。
  弟弟趴在盾上,手臂枕着,下巴放在手臂上,一副没有正形的样子。
  “哥哥。这个为什么就是老天爷吗?”弟弟抬头,好奇的问。
  “哥哥不知道的奥。”李孟羲只好如实交代。
  没从哥哥这里得到答案,弟弟鼓起了嘴巴,显然不甚满意。
  李孟羲让弟弟就照着这个天字,用手指蘸着水,就在盾上把天这个字多写几遍。
  每天教弟弟的写字的流程就是这样的。
  在弟弟自己写字的时候,李孟羲翻出了铠甲,打算抽空把甲给编出来。
  车辆虽有颠簸,但是,很安静。
  兄弟两个一个安心编铠甲,一个安心趴着写字,谁也不会打扰到谁。
  当李孟羲又编了十几个甲片之后,他打算看看弟弟把字的写的怎么样了。
  一看,李孟羲就有些生气,弟弟哪里是在写字,弟弟在盾上,画了一个个小人,玩的不亦乐乎。
  李孟羲就要去拧弟弟的耳朵,然后,当目光触及弟弟在盾上画的小人的时候,李孟羲突然明白过来点什么,本来要拧弟弟耳朵的手,变成了去揉弟弟的小脑袋。
  犀面大盾上,存留的用水写的字迹,大致还是一个【大】字,然后,大字上边,弟弟给画了一个圆圆的小脑袋,这么一看,就是一个简笔小人。
  就在那么一瞬间,李孟羲突然明悟,天字,大概是如何演化来的了。
  “砖头,你为什么要把字画成小人啊?”李孟羲摸着弟弟的小脑袋,笑着问到。
  弟弟指着刚画好的一个小人,指着一本正经的说,“俺就看它像个人一样,哥哥你看,这两个是胳膊,这两个是不是就是腿了?”
  弟弟认真的给李孟羲讲解着。 ↑返回顶部↑

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