第286节（2 / 4）
周一上学，陈立果在学校高调宣布他和周佚同居了。
其他人都对此表示了震惊，只不过震惊的内容是什么时候周佚多了一个捡破烂的爱好。
陈立果说：“哎，你们怎么说话呢，我哪里是破烂了，哪里是破烂了。”
结果他说话就遇到发卷子，发卷子课代表把陈立果的英语卷子放到陈立果的面前，说：“要你的卷子是破烂，那肯定是不可回收那一类的……”
陈立果看了自己的卷子一眼，无法反驳。
下午，破烂和捡破烂的一起回家。
捡破烂的问破烂想吃什么，破烂说想吃辣面，捡破烂的说酸儿辣女，说个好兆头。
陈立果其实早就知道周佚是那种越熟越活泼的性格，但是他没想到高中时的周佚居然就已经这么跳脱。
于是晚饭是多了个菜叫活捉莴笋。
陈立果恶狠狠的刨了好几碗饭。
周佚说：“明后天我要请两天假。”
陈立果说：“你要出国？”
周佚说：“你怎么知道？”
因为陈立果记得这段时间好像是周佚母亲的生日，每次到了这时候他都要出国几天。
陈立果说：“哦，我猜的。”
周佚说：“嗯，猜的挺准的，奖励一下？”
陈立果说：“今天就不背书了？”
周佚说：“今天就多背十个单词吧。”
陈立果：“……”还不如不猜呢。
教他们课程的老师有好几个，今天来的是理综老师。
理综老师给陈立果的评价还挺高的，说这小孩努力一下一本肯定没问题，陈立果腆着脸说：“那老师，你看我上a大有希望么？”
那老师说：“你英语多少分？”
陈立果：“八十九！”
老师说：“……”
周佚见状笑了，道：“你就别为难人家老师了。”
陈立果说：“唉……”
老师干咳两声，又开始继续讲题。
周佚请的这些老师，都是四十多岁的老师，属于有了十几年教学经验，思维又是比较活跃的那种。教课的方法也并不死板，寓教于乐，算是相当有意思的。
陈立果的英语成绩已经有了提升，至少是及格了。
陈立果对此非常满意，说他已经找到了窍门。 ↑返回顶部↑
其他人都对此表示了震惊，只不过震惊的内容是什么时候周佚多了一个捡破烂的爱好。
陈立果说：“哎，你们怎么说话呢，我哪里是破烂了，哪里是破烂了。”
结果他说话就遇到发卷子，发卷子课代表把陈立果的英语卷子放到陈立果的面前，说：“要你的卷子是破烂，那肯定是不可回收那一类的……”
陈立果看了自己的卷子一眼，无法反驳。
下午，破烂和捡破烂的一起回家。
捡破烂的问破烂想吃什么，破烂说想吃辣面，捡破烂的说酸儿辣女，说个好兆头。
陈立果其实早就知道周佚是那种越熟越活泼的性格，但是他没想到高中时的周佚居然就已经这么跳脱。
于是晚饭是多了个菜叫活捉莴笋。
陈立果恶狠狠的刨了好几碗饭。
周佚说：“明后天我要请两天假。”
陈立果说：“你要出国？”
周佚说：“你怎么知道？”
因为陈立果记得这段时间好像是周佚母亲的生日，每次到了这时候他都要出国几天。
陈立果说：“哦，我猜的。”
周佚说：“嗯，猜的挺准的，奖励一下？”
陈立果说：“今天就不背书了？”
周佚说：“今天就多背十个单词吧。”
陈立果：“……”还不如不猜呢。
教他们课程的老师有好几个，今天来的是理综老师。
理综老师给陈立果的评价还挺高的，说这小孩努力一下一本肯定没问题，陈立果腆着脸说：“那老师，你看我上a大有希望么？”
那老师说：“你英语多少分？”
陈立果：“八十九！”
老师说：“……”
周佚见状笑了，道：“你就别为难人家老师了。”
陈立果说：“唉……”
老师干咳两声，又开始继续讲题。
周佚请的这些老师，都是四十多岁的老师，属于有了十几年教学经验，思维又是比较活跃的那种。教课的方法也并不死板，寓教于乐，算是相当有意思的。
陈立果的英语成绩已经有了提升，至少是及格了。
陈立果对此非常满意，说他已经找到了窍门。 ↑返回顶部↑