第25节（2 / 4）
李泽文说着，看了郗羽一眼。
在这么多年后，估计她早就不记得自己当年写了什么作文，却依然能记得潘越的大作，这就是好文章的感染力——哪怕这个人已经不在世上，他的文章依然可以感染世人。
“在他出事前的四月二十六日，学校进行了期中考试，潘越期中考试成绩如何？”李泽文浏览着校志，问她。
“……这我就不知道了……”郗羽想了想，“他的成绩还不错，中考成绩差不到哪里去。”
她和潘越毕竟不是一个班的，平时来往极少，而且十几年前初中生们还是比较讲究男女大防的，她对潘越的日常生活了解极少。
李泽文也没指望她能记住那多细节，“嗯”了一声，手指指向了书页中的某一行：“南都二中每年都会举行一次大规模的元旦晚会，你在二中的那一年的元旦晚会上，你们班的舞蹈获得全校二等奖。”
“是啊……这点事我也记得。”
语气如此肯定，李泽文又抬眼看了郗羽一眼：“你有参加舞蹈比赛？”
郗羽“呃”了一声：“有的……”
这件事在李泽文意料之中。她所在的班级全班人数五十二人，女生不过半数，凭郗羽的身高和长相，不选她参加舞蹈队根本说不过去。
“二等奖应该是个不错的成绩？全校这么多班级，获得一等奖仅有三个班。”
“成绩确实很不错……大概是因为我们练习很刻苦吧。每天中午也要练，晚上放学了还要练，周末还要抽半天时间来练习。”
“给你们编舞的是谁？”
“是我们的音乐老师，她要求比较严格。”
“你们跳的什么舞？”
“我也说不好，民族舞？就是穿着古装，撑着一把伞跳的那种。”
“这个小舞蹈队有几个人？程茵有没有加入舞蹈队？”
“我们一共有五名女生，程茵当然有参加。她舞跳得特别好，比我这种凑数的强很多。我差不多也是那时候才和她有点熟悉了，之前几乎和她没怎么说过话。”
“谁给你们编的舞？”
“我们的音乐老师。”
“她应该也是你们年级的音乐老师？如果她指点你们一个班，其他班难道不会觉得不公平？”
“不是每个班都选择舞蹈，不少班级还会选唱歌、乐器等节目，”郗羽无奈道，“至于我们班为什么表演舞蹈，是因为有人说我们班漂亮女生多，不跳舞就太可惜了……音乐老师觉得说的对，周老师也支持这个提议，所以我们就赶鸭子上架了。”
李泽文莞尔。“有人说”多半是郗羽打了个折扣，真相很有可能是“班级男生的共识”。这说法毫不夸张，哪怕是全班其他女生都长相平平，只要有郗羽和程茵在，照样可以大大提高班级的平均颜值。如果其他三名小舞蹈队的女生能达到清秀的水准，这几位女生再穿上古装撑着伞跳舞，男生们绝对会像打了鸡血一样鼓掌欢呼，也不难理解她们为什么会得二等奖了。
“你们的小舞蹈队有合影吗？”
“没有，”郗羽说，“我当时光顾着紧张了，想不起照片这回事。”
李泽文“嗯”了一声，又翻过了下一页。
“教授，你要这本校志就是为了看这些吗？和潘越、程茵有关的信息？”郗羽问。
“有没有他们的信息不是我最关注的，我想全面了解整个学校的环境氛围。”
郗羽是个好学生，当然听懂了这段话。在大部分案件里，研究受害者的环境都很重要。就像求一个未知的方程，受害者的生活环境、结交的人群仿佛已知量，已知量越多求解越容易。只不过在她看来，校志记录的事情是太概述了，想从中看出这些事情对潘越的影响……郗羽觉得还是挺难的。
“可环境本身太复杂了，是混沌系统，也不好预测。” ↑返回顶部↑
在这么多年后，估计她早就不记得自己当年写了什么作文，却依然能记得潘越的大作，这就是好文章的感染力——哪怕这个人已经不在世上，他的文章依然可以感染世人。
“在他出事前的四月二十六日，学校进行了期中考试，潘越期中考试成绩如何？”李泽文浏览着校志，问她。
“……这我就不知道了……”郗羽想了想，“他的成绩还不错，中考成绩差不到哪里去。”
她和潘越毕竟不是一个班的，平时来往极少，而且十几年前初中生们还是比较讲究男女大防的，她对潘越的日常生活了解极少。
李泽文也没指望她能记住那多细节，“嗯”了一声，手指指向了书页中的某一行：“南都二中每年都会举行一次大规模的元旦晚会，你在二中的那一年的元旦晚会上，你们班的舞蹈获得全校二等奖。”
“是啊……这点事我也记得。”
语气如此肯定，李泽文又抬眼看了郗羽一眼：“你有参加舞蹈比赛？”
郗羽“呃”了一声：“有的……”
这件事在李泽文意料之中。她所在的班级全班人数五十二人，女生不过半数，凭郗羽的身高和长相，不选她参加舞蹈队根本说不过去。
“二等奖应该是个不错的成绩？全校这么多班级，获得一等奖仅有三个班。”
“成绩确实很不错……大概是因为我们练习很刻苦吧。每天中午也要练，晚上放学了还要练，周末还要抽半天时间来练习。”
“给你们编舞的是谁？”
“是我们的音乐老师，她要求比较严格。”
“你们跳的什么舞？”
“我也说不好，民族舞？就是穿着古装，撑着一把伞跳的那种。”
“这个小舞蹈队有几个人？程茵有没有加入舞蹈队？”
“我们一共有五名女生，程茵当然有参加。她舞跳得特别好，比我这种凑数的强很多。我差不多也是那时候才和她有点熟悉了，之前几乎和她没怎么说过话。”
“谁给你们编的舞？”
“我们的音乐老师。”
“她应该也是你们年级的音乐老师？如果她指点你们一个班，其他班难道不会觉得不公平？”
“不是每个班都选择舞蹈，不少班级还会选唱歌、乐器等节目，”郗羽无奈道，“至于我们班为什么表演舞蹈，是因为有人说我们班漂亮女生多，不跳舞就太可惜了……音乐老师觉得说的对，周老师也支持这个提议，所以我们就赶鸭子上架了。”
李泽文莞尔。“有人说”多半是郗羽打了个折扣，真相很有可能是“班级男生的共识”。这说法毫不夸张，哪怕是全班其他女生都长相平平，只要有郗羽和程茵在，照样可以大大提高班级的平均颜值。如果其他三名小舞蹈队的女生能达到清秀的水准，这几位女生再穿上古装撑着伞跳舞，男生们绝对会像打了鸡血一样鼓掌欢呼，也不难理解她们为什么会得二等奖了。
“你们的小舞蹈队有合影吗？”
“没有，”郗羽说，“我当时光顾着紧张了，想不起照片这回事。”
李泽文“嗯”了一声，又翻过了下一页。
“教授，你要这本校志就是为了看这些吗？和潘越、程茵有关的信息？”郗羽问。
“有没有他们的信息不是我最关注的，我想全面了解整个学校的环境氛围。”
郗羽是个好学生，当然听懂了这段话。在大部分案件里，研究受害者的环境都很重要。就像求一个未知的方程，受害者的生活环境、结交的人群仿佛已知量，已知量越多求解越容易。只不过在她看来，校志记录的事情是太概述了，想从中看出这些事情对潘越的影响……郗羽觉得还是挺难的。
“可环境本身太复杂了，是混沌系统，也不好预测。” ↑返回顶部↑