第105节(2 / 4)

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  潘明月的万年老二也不是什么新鲜事了。
  李爱蓉就开始看单科英语成绩。
  她对自己班级的英语成绩十分看重,只要有自习课,都是让一班学生做各种英语复习题、英语卷子。
  这表格都是统计好的,选好科目一刷新出来就有五列。
  第一列是姓名,第二列是单科成绩,第三列是单科班级排名,第四列是全校排名,第五列是全市排名。
  潘明语的各项数字是这样的。
  潘明月,143,1,3,4。
  前面两项都没毛病,可第三个数字什么情况?
  李爱蓉一个激灵坐直,全班第一,全校才第三?
  学校除了徐摇光,还有第二个人能考得过潘明月?能考的过她教的学生?!
  英语卷子李爱蓉看过,难度很高,听力深奥,完形填空挖坑多,阅读理解晦涩难懂,全是生词,很多人做完连意思都不知道。
  应该是哪个学生运气好吧。
  即便是这样,李爱蓉皱眉,不太满意这一点。
  她向来引以为傲的教学质量,徐摇光拿了第一就算了,怎么还能被其他学生超过了潘明月?
  李爱蓉本来还想找找潘明月的卷子,看看她到底哪里考得不好。
  这时候想起了办公室其他人。
  “李老师,你们班英语成绩怎么样?最高分多少?”林爱蓉侧身,看坐在她隔壁办公桌上次拒绝高洋任课的李老师。
  因为他拒绝去九班的事情,李爱蓉跟他关系要近一点。
  “还可以,最高分121,年级45,班级有四个人英语排到了年纪前一百。”李老师笑了笑,对这个结果显然十分满意。
  年级前一百基本上一大半是一班的学生,其他大概40个左右被其他18个班级平分,他们班能分到四个,已经算是非常好了。
  李爱蓉笑了笑,不太在意的,有种孤傲感:“哦,那运气是真的好。”
  这时候,她才目光一转看向陈老师的方向,顿了顿,才问:“陈老师,你们班这次的英语成绩应该不错吧,平均分多少?”
  这一问,陈老师没有回答,只是愣愣的看着电脑的显示页面。
  陈老师这表情有点奇怪,该不会是班级成绩考得太差,心里有落差吧?
  其他老师互相对视一眼,没说话。
  只有李爱蓉,嘴角勾着笑,喜欢戳陈老师伤疤,端着一杯茶,往陈老师那边走着,“我看看,你们班徐摇光考多少。”
  走到陈老师这边,她微微弯腰,陈老师电脑页面确实是九班的成绩。
  她直接看排名一的,想要知道徐摇光考了多少。
  每次考试徐摇光跟潘明月成绩都特别接近。
  所以李爱蓉估算,徐摇光这次大概是144分到-145分左右。 ↑返回顶部↑

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