从大学讲师到首席院士 第205节（1 / 4）
“还是有点可惜啊，就这么发布出来。”张志强都感觉暗暗心痛。
后来一想和自己也没有关系，顿时感觉就好太多了。
王浩更在意的是自己的收获。
之所以直接贴到了博客上，就是因为发表速度快，在系统的判定中，可没有顶级期刊和博客文章的区别。
所以对应的论文数量又能够增加了一篇。
【能力提升任务，第二阶段：发表四十篇有影响力的学术论文（40/40），可升级！】
“升级！”
王浩下达了升级指令，系统也对能力进行了刷新——
【《教学的馈赠》（等级三），你的讲解会让其他人提升百分之六十的理解效率。同时，你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考，会百分之百回馈自身。】
【能力提升任务，第三阶段：发表一百篇有影响力的学术论文（40/100）。】
“理解效率，提升百分之六十！”
“升级需要一百篇……”
看着能力提升所需要的论文数量，王浩就只能苦笑的摇头了。
虽然已经有了四十篇，但还需要六十篇。
“正常的速度，怎么也要两年吧？”
“两年，还算是快了！”
能力提升最大的收获有两个，一个就是其他人的理解效率增加，百分之六十提升已经相当明显了。
另外就是增加了一个任务数量。
【任务四】
这才是王浩最期待的。
任务数量增加一个，意义非常重大，因为同样做讲解，灵感回馈可以让四个研究一起增加灵感值。
虽然只能有一个任务享受教学状态的双倍提升，但即便是没有加成的提升，也是非常有价值的。
他早就感觉任务数量不够用了。
前面三个任务都是s级或s＋级的难度，每一个想完成都非常非常困难，他甚至都有些后悔了，应该留出一个给平时的小研究。
现在终于又空出了任务，也让王浩轻呼了口气，“再也不增加大研究了，以后‘任务四’，就专门来做临时的小研究。”
“那种小研究，即便是放弃，也只损失少量教学币，不会心疼。”
……
于此同时。
物理实验室已经提交了项目报告，他们的项目归属是自然科学基金数学物理科学部。
数学物理科学部已经收到了报告，但并没有人特别去在意，最初有物理学的专家评审看到，也只是扫了一眼，就把成果报告放在了后面，正常排队进行查看审核。 ↑返回顶部↑
后来一想和自己也没有关系，顿时感觉就好太多了。
王浩更在意的是自己的收获。
之所以直接贴到了博客上，就是因为发表速度快，在系统的判定中，可没有顶级期刊和博客文章的区别。
所以对应的论文数量又能够增加了一篇。
【能力提升任务，第二阶段：发表四十篇有影响力的学术论文（40/40），可升级！】
“升级！”
王浩下达了升级指令，系统也对能力进行了刷新——
【《教学的馈赠》（等级三），你的讲解会让其他人提升百分之六十的理解效率。同时，你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考，会百分之百回馈自身。】
【能力提升任务，第三阶段：发表一百篇有影响力的学术论文（40/100）。】
“理解效率，提升百分之六十！”
“升级需要一百篇……”
看着能力提升所需要的论文数量，王浩就只能苦笑的摇头了。
虽然已经有了四十篇，但还需要六十篇。
“正常的速度，怎么也要两年吧？”
“两年，还算是快了！”
能力提升最大的收获有两个，一个就是其他人的理解效率增加，百分之六十提升已经相当明显了。
另外就是增加了一个任务数量。
【任务四】
这才是王浩最期待的。
任务数量增加一个，意义非常重大，因为同样做讲解，灵感回馈可以让四个研究一起增加灵感值。
虽然只能有一个任务享受教学状态的双倍提升，但即便是没有加成的提升，也是非常有价值的。
他早就感觉任务数量不够用了。
前面三个任务都是s级或s＋级的难度，每一个想完成都非常非常困难，他甚至都有些后悔了，应该留出一个给平时的小研究。
现在终于又空出了任务，也让王浩轻呼了口气，“再也不增加大研究了，以后‘任务四’，就专门来做临时的小研究。”
“那种小研究，即便是放弃，也只损失少量教学币，不会心疼。”
……
于此同时。
物理实验室已经提交了项目报告，他们的项目归属是自然科学基金数学物理科学部。
数学物理科学部已经收到了报告，但并没有人特别去在意，最初有物理学的专家评审看到，也只是扫了一眼，就把成果报告放在了后面，正常排队进行查看审核。 ↑返回顶部↑