穿成火葬场文里的深情竹马 第10节（2 / 4）
陈明笑着说：“当然可以。”
第9章
少年宫鹤熙楼的四楼，整整一层都是启明画室。
画室是由洛津美院毕业的几个博士生合伙开起来的，创办人是去年刚退休的国内知名油画大师邹起颜的孙儿邹尧，所以邹起颜偶尔也会来画室做几节公开课。
裴谨修被陈明牵到门口，刚刚站定，前台小姐姐就推开门，笑着问：“小朋友，是来了解试课的吗？”
裴谨修摇了摇头：“不是，我弟弟在这里学画画，我是来等他下课的。”
“这样呀，那你进来等吧。”前台小姐姐让了让路，领着裴谨修和陈明进门后，又问道，“你弟弟是谁呀？我领你去他那边。”
裴谨修：“谢谢，他叫池绪。”
“是他呀。”惊讶中又带着些许熟稔的口吻，前台小姐姐停下了步伐，转去了另一边，“本来以为比你还小的小孩会在童画部呢。池绪今天在画素描哦。”
裴谨修和陈明一起走进画室，走廊两边贴的都是学生的作品，素描速写色彩都有。
正走着，陈明突然停下来，指了指墙上的画道：“看！这张是你弟弟画的，他好厉害啊。”
画上是一只张牙舞爪的螃蟹，趴在石头上，以裴谨修画的像就是画的好的审美标准来看，这种笔触细腻的写实风格可比追他的那个抽象派富二代好多了。
小小年纪就有一定的专业实力，让裴谨修在心底又给池绪多加了几分印象分。
他凑近了些看，觉得这只螃蟹蠢萌蠢萌，还怪可爱的。
前台小姐姐也夸道：“这小朋友确实厉害呀。他每个假期都来，平时周末也来，小小年纪就坐的住，每天画六个小时都不嫌累，天生就是来吃这碗饭的。”
说话间，他们已经走到了开放性教室旁。
裴谨修站在后门，一眼就望见了坐在后排的池绪。
教室里只有六个人，中间的摆台上摆的是小提琴，裴谨修向斜前方走了两步后，看到了池绪的画。
和摆台上的小提琴并不完全相同，具体哪里不同，裴谨修也说不上来。
以他十分业余的眼光来看，只能说池绪画得很像、很美、很精致，是裴谨修愿意买回家挂起来的那种。
他的视线环顾了一圈，画室里另外几个小孩都比池绪大四五岁的样子，但画面的完成度竟然都没有池绪高。
就剩十分钟下课了，老师让六个学生把画板摆在一起，点评了一下每个人的画面。
池绪摆画板的时候才看到裴谨修，有些意外地愣了愣。
他放好画，朝裴谨修走了过去，贴得很近，小声问道：“你觉得我画得怎么样呀？”
“很好看。”
这句话虽然听起来很敷衍，但如果熟悉裴谨修，就知道依照他的性格，“好看”前面还能加个“很”，已经是很了不得的称赞了。
老师开始点评了，从专业的角度分析了构图，光影还有虚实的处理，他重点夸了池绪。
就六个人的画，很快点评完了。
下课后，这张小提琴也同之前那只张牙舞爪的螃蟹一起贴在了墙上。
那年轻老师专门走到池绪身边夸道：“不错，进步很大。” ↑返回顶部↑
第9章
少年宫鹤熙楼的四楼，整整一层都是启明画室。
画室是由洛津美院毕业的几个博士生合伙开起来的，创办人是去年刚退休的国内知名油画大师邹起颜的孙儿邹尧，所以邹起颜偶尔也会来画室做几节公开课。
裴谨修被陈明牵到门口，刚刚站定，前台小姐姐就推开门，笑着问：“小朋友，是来了解试课的吗？”
裴谨修摇了摇头：“不是，我弟弟在这里学画画，我是来等他下课的。”
“这样呀，那你进来等吧。”前台小姐姐让了让路，领着裴谨修和陈明进门后，又问道，“你弟弟是谁呀？我领你去他那边。”
裴谨修：“谢谢，他叫池绪。”
“是他呀。”惊讶中又带着些许熟稔的口吻，前台小姐姐停下了步伐，转去了另一边，“本来以为比你还小的小孩会在童画部呢。池绪今天在画素描哦。”
裴谨修和陈明一起走进画室，走廊两边贴的都是学生的作品，素描速写色彩都有。
正走着，陈明突然停下来，指了指墙上的画道：“看！这张是你弟弟画的，他好厉害啊。”
画上是一只张牙舞爪的螃蟹，趴在石头上，以裴谨修画的像就是画的好的审美标准来看，这种笔触细腻的写实风格可比追他的那个抽象派富二代好多了。
小小年纪就有一定的专业实力，让裴谨修在心底又给池绪多加了几分印象分。
他凑近了些看，觉得这只螃蟹蠢萌蠢萌，还怪可爱的。
前台小姐姐也夸道：“这小朋友确实厉害呀。他每个假期都来，平时周末也来，小小年纪就坐的住，每天画六个小时都不嫌累，天生就是来吃这碗饭的。”
说话间，他们已经走到了开放性教室旁。
裴谨修站在后门，一眼就望见了坐在后排的池绪。
教室里只有六个人，中间的摆台上摆的是小提琴，裴谨修向斜前方走了两步后，看到了池绪的画。
和摆台上的小提琴并不完全相同，具体哪里不同，裴谨修也说不上来。
以他十分业余的眼光来看，只能说池绪画得很像、很美、很精致，是裴谨修愿意买回家挂起来的那种。
他的视线环顾了一圈，画室里另外几个小孩都比池绪大四五岁的样子，但画面的完成度竟然都没有池绪高。
就剩十分钟下课了，老师让六个学生把画板摆在一起，点评了一下每个人的画面。
池绪摆画板的时候才看到裴谨修，有些意外地愣了愣。
他放好画，朝裴谨修走了过去，贴得很近，小声问道：“你觉得我画得怎么样呀？”
“很好看。”
这句话虽然听起来很敷衍，但如果熟悉裴谨修，就知道依照他的性格，“好看”前面还能加个“很”，已经是很了不得的称赞了。
老师开始点评了，从专业的角度分析了构图，光影还有虚实的处理，他重点夸了池绪。
就六个人的画，很快点评完了。
下课后，这张小提琴也同之前那只张牙舞爪的螃蟹一起贴在了墙上。
那年轻老师专门走到池绪身边夸道：“不错，进步很大。” ↑返回顶部↑