穿成年代文男主的炮灰寡嫂 第40节（2 / 4）
先去跟校长报到，还拿了他们的课程表。
当然，属于校长的训话，这一环节是必不可少的。
三四五年纪的同学，已经在上周五的时候就收到消息，他们迎来了崭新的语文or数学老师。
纷纷好奇，新老师到底如何？凶不凶？
跃进生产大队的小学生有话说，是他们村里的老师，两个女的，一个男的，那男老师可能凶一点，听说还是考上高中的人呢，女老师或许没那么凶，都是同一个生产大队的，两个都是城里来……巴拉巴拉一大堆讯息。
交头接耳间，已经差不多将信息给交流出去了。
四年级教室，还有些乱哄哄，因为离开的数学老师是他们的班主任，后来将语文老师调为班主任，但语文老师似乎还没习惯当班主任的日子。
这不，早上第一节 不是她的课，现在还没来学校呢。
当江曼珠走进教室的时候，乱哄哄的教室依然还没有停下来，走进去，站在讲台上，居高临下的望着每一个同学，“各位同学，安静一点。”
一声传来，底下的学生似乎才意识到老师来了，立马噤声坐好，抬头看去，嘶……这就是他们的数学老师吗？
长得也太好看了吧？
“同学们，大家好，我是你们的数学老师，我姓江，大家可以叫我江老师，刚来的第一节 课，我们先认识一下，下面我点到名的同学，举手喊到。”
江曼珠看过他们的成绩单，不堪入目的差劲儿，所以，一来就上课，不行，得缓慢进行。
等她点完名的时候，又开始讲故事了，“我们村有个小孩子，长得很可爱，她姑姑从城里带来了一包糖，里面足足85颗，让她分给五个孩子，大家多少颗，她就多少颗，分多了给别人，自己就得少，分少了给别人，她就同样的颗数，剩余的就要还给姑姑……”
一下子，这个带着数学题的小故事，立马就吸引了所有小朋友的注意力。
糖？一百多颗？？？
顿时，大家都瞪圆了眼睛，“那么，请你们帮帮她，要给其他人分多少颗，才不会吃亏？”
江曼珠笑盈盈的看着他们，“要是过年的时候，你们爸妈也给你们买一包糖，同样让你们去分，你们该怎么分这85颗糖？”
一个同学举手，另外一个同学也纷纷拿出了笔和纸。
什么，你说过年不可能买这么多糖？我想想还不行吗？
接下来的教程中，同学们就发现，啊……老师好像很喜欢给同学们吃糖，数学题都好像能用糖来解决呢……
一节课下来，江曼珠很有成就感，还布置了作业下去。
下午交。
教学，也不难嘛，顿时，江曼珠就充满了信心，能让同学们懂，就已经很棒了。
为此，一同下班回家的时候，江曼珠还颇为兴奋的跟黎临西讨论了这个教学方法。
黎临西：抱歉，这个只适合你，不合适我。
江曼珠知道四年级该学习三位数的加减乘除了，可这些孩子的成绩太差，只能够循序渐进。
没事儿，课本已经熟知了，运用起来也不错，讲完后，还能够布置作业，以及……奖励模式，每次作业和课堂表现最好的三位同学，盖章小红花进行表扬。
或许这个对于初高中生来说有些羞耻，但对于小学生来说是兴奋的鼓励。
为此，下班时，江曼珠找到了无所不能的男主，“临西，你帮我刻个印章呗，那种小花花的。” ↑返回顶部↑
当然，属于校长的训话，这一环节是必不可少的。
三四五年纪的同学，已经在上周五的时候就收到消息，他们迎来了崭新的语文or数学老师。
纷纷好奇，新老师到底如何？凶不凶？
跃进生产大队的小学生有话说，是他们村里的老师，两个女的，一个男的，那男老师可能凶一点，听说还是考上高中的人呢，女老师或许没那么凶，都是同一个生产大队的，两个都是城里来……巴拉巴拉一大堆讯息。
交头接耳间，已经差不多将信息给交流出去了。
四年级教室，还有些乱哄哄，因为离开的数学老师是他们的班主任，后来将语文老师调为班主任，但语文老师似乎还没习惯当班主任的日子。
这不，早上第一节 不是她的课，现在还没来学校呢。
当江曼珠走进教室的时候，乱哄哄的教室依然还没有停下来，走进去，站在讲台上，居高临下的望着每一个同学，“各位同学，安静一点。”
一声传来，底下的学生似乎才意识到老师来了，立马噤声坐好，抬头看去，嘶……这就是他们的数学老师吗？
长得也太好看了吧？
“同学们，大家好，我是你们的数学老师，我姓江，大家可以叫我江老师，刚来的第一节 课，我们先认识一下，下面我点到名的同学，举手喊到。”
江曼珠看过他们的成绩单，不堪入目的差劲儿，所以，一来就上课，不行，得缓慢进行。
等她点完名的时候，又开始讲故事了，“我们村有个小孩子，长得很可爱，她姑姑从城里带来了一包糖，里面足足85颗，让她分给五个孩子，大家多少颗，她就多少颗，分多了给别人，自己就得少，分少了给别人，她就同样的颗数，剩余的就要还给姑姑……”
一下子，这个带着数学题的小故事，立马就吸引了所有小朋友的注意力。
糖？一百多颗？？？
顿时，大家都瞪圆了眼睛，“那么，请你们帮帮她，要给其他人分多少颗，才不会吃亏？”
江曼珠笑盈盈的看着他们，“要是过年的时候，你们爸妈也给你们买一包糖，同样让你们去分，你们该怎么分这85颗糖？”
一个同学举手，另外一个同学也纷纷拿出了笔和纸。
什么，你说过年不可能买这么多糖？我想想还不行吗？
接下来的教程中，同学们就发现，啊……老师好像很喜欢给同学们吃糖，数学题都好像能用糖来解决呢……
一节课下来，江曼珠很有成就感，还布置了作业下去。
下午交。
教学，也不难嘛，顿时，江曼珠就充满了信心，能让同学们懂，就已经很棒了。
为此，一同下班回家的时候，江曼珠还颇为兴奋的跟黎临西讨论了这个教学方法。
黎临西：抱歉，这个只适合你，不合适我。
江曼珠知道四年级该学习三位数的加减乘除了，可这些孩子的成绩太差，只能够循序渐进。
没事儿，课本已经熟知了，运用起来也不错，讲完后，还能够布置作业，以及……奖励模式，每次作业和课堂表现最好的三位同学，盖章小红花进行表扬。
或许这个对于初高中生来说有些羞耻，但对于小学生来说是兴奋的鼓励。
为此，下班时，江曼珠找到了无所不能的男主，“临西，你帮我刻个印章呗，那种小花花的。” ↑返回顶部↑