第三章 爱的模样 2（2 / 2）
他打开窗的速度太快，让她无处可藏、来不及想好藉口。
「我……」
见她支支吾吾，眼眶有些红的样子，他瞬间明白原因，便也没让她说出口，抢先她先说：「你别动，等我一下。」
她点点头，接着他离开了琴房，过没多久就出现在她面前。
「进来吧，」他拉起她的手，「别一直站在这里，虫很多。」
「可是……音乐馆不是规定非音乐班学生不能进去吗？」
他露出一如往常让她安心的笑容，「放心吧，我知道哪里没有监视器，躲过监视器就不算被发现了。」他对她眨眨眼睛。
她愣了一下，赵宇翔不是一个乖学生吗？怎么会做这种鑽校规漏洞的事？
她好像又看到他的另一种样子了。
而她也没有任何的害怕，因为他说没事，就一定是没事，她一直是这么相信着他的。
他拉着她的手，从人烟稀少的后门带她进音乐馆，很巧妙、熟练地避开了监视器的位子，带她进他练习的琴房。
看着他熟练地避开监视器的样子，她想，他应该做了不少次这种事了吧。
当她进琴房时，双眼一直好奇地在这小房间内四处看着里头的结构，整间琴房的墙都装上隔音棉，有一台平台钢琴、一张钢琴椅、一张折叠椅、一个谱架、一张桌子，墙上贴着他跟班上同学的合照，她记得，这是四月校庆时的合照。
而除了合照外，琴房里还有一些属于他的个人物品，他的衣服、他的谱、他的书包，让冰冷、毫无温度的琴房添上了一点温度。
她不禁想，他是不是把琴房当成自己的房间了？而且她低头看，地上竟然还有巧拼，他该不会整天都泡在这里了吧？还有，难道不会有老师出言训斥他把琴房弄成这样吗？
在她准备将心中这些问题问他时，他打开钢琴的琴盖，拉出钢琴椅，坐下后，开始弹琴给她听。
从第一个音她就马上知道他弹的是什么曲子了。
这首曲子，是他们之间共同的回忆。
《小星星》是他刚学钢琴没多久后所练的曲子，搬到温萱家隔壁后几天，家具和钢琴都摆放好后，他就开始练琴。
他还记得，初学钢琴的时候真的很辛苦，小孩的手没什么力气，不太会控制按下琴键的力度，一首曲子总是弹得声音忽大忽小、拍子不稳、二二六六的，就连踏板也踩不到，也需要钢琴辅助踏板才能踩到踏板。
他觉得他弹得并不好，可是隔天温萱对他笑着，用崇拜的眼神看着他，说着他好厉害，她那时的笑容他现在还记得十分清楚，大概就是从那时候开始，他下定决心要好好练琴、弹琴给她听，想要她称讚他、夸奖他，想再看到她的笑容，就进入了音乐班，读到了高中。
他学音乐只是为了想要看到她的笑容吗？倒也不完全是这样，他对音乐是有兴趣的，他喜欢了解、研究每个作曲家的风格和创作手法，也喜欢挑战不同难度的作品，就像玩游戏一样，破关了会有成就感。
而在音乐班中也有一起学音乐、志同道合的朋友和同学，虽然有时候觉得很苦，也会有想放弃的念头，但跟朋友们彼此互相鼓励，又可以继续走下去了。
支撑他学音乐的人有三种：爸妈、温萱、他班上的朋友们。
没有他们，是不会有今天的他的。
不过对这三种人都是一样的情感，没有参杂不一样的感情吗？
这个问题，只有他自己才知道。 ↑返回顶部↑
「我……」
见她支支吾吾，眼眶有些红的样子，他瞬间明白原因，便也没让她说出口，抢先她先说：「你别动，等我一下。」
她点点头，接着他离开了琴房，过没多久就出现在她面前。
「进来吧，」他拉起她的手，「别一直站在这里，虫很多。」
「可是……音乐馆不是规定非音乐班学生不能进去吗？」
他露出一如往常让她安心的笑容，「放心吧，我知道哪里没有监视器，躲过监视器就不算被发现了。」他对她眨眨眼睛。
她愣了一下，赵宇翔不是一个乖学生吗？怎么会做这种鑽校规漏洞的事？
她好像又看到他的另一种样子了。
而她也没有任何的害怕，因为他说没事，就一定是没事，她一直是这么相信着他的。
他拉着她的手，从人烟稀少的后门带她进音乐馆，很巧妙、熟练地避开了监视器的位子，带她进他练习的琴房。
看着他熟练地避开监视器的样子，她想，他应该做了不少次这种事了吧。
当她进琴房时，双眼一直好奇地在这小房间内四处看着里头的结构，整间琴房的墙都装上隔音棉，有一台平台钢琴、一张钢琴椅、一张折叠椅、一个谱架、一张桌子，墙上贴着他跟班上同学的合照，她记得，这是四月校庆时的合照。
而除了合照外，琴房里还有一些属于他的个人物品，他的衣服、他的谱、他的书包，让冰冷、毫无温度的琴房添上了一点温度。
她不禁想，他是不是把琴房当成自己的房间了？而且她低头看，地上竟然还有巧拼，他该不会整天都泡在这里了吧？还有，难道不会有老师出言训斥他把琴房弄成这样吗？
在她准备将心中这些问题问他时，他打开钢琴的琴盖，拉出钢琴椅，坐下后，开始弹琴给她听。
从第一个音她就马上知道他弹的是什么曲子了。
这首曲子，是他们之间共同的回忆。
《小星星》是他刚学钢琴没多久后所练的曲子，搬到温萱家隔壁后几天，家具和钢琴都摆放好后，他就开始练琴。
他还记得，初学钢琴的时候真的很辛苦，小孩的手没什么力气，不太会控制按下琴键的力度，一首曲子总是弹得声音忽大忽小、拍子不稳、二二六六的，就连踏板也踩不到，也需要钢琴辅助踏板才能踩到踏板。
他觉得他弹得并不好，可是隔天温萱对他笑着，用崇拜的眼神看着他，说着他好厉害，她那时的笑容他现在还记得十分清楚，大概就是从那时候开始，他下定决心要好好练琴、弹琴给她听，想要她称讚他、夸奖他，想再看到她的笑容，就进入了音乐班，读到了高中。
他学音乐只是为了想要看到她的笑容吗？倒也不完全是这样，他对音乐是有兴趣的，他喜欢了解、研究每个作曲家的风格和创作手法，也喜欢挑战不同难度的作品，就像玩游戏一样，破关了会有成就感。
而在音乐班中也有一起学音乐、志同道合的朋友和同学，虽然有时候觉得很苦，也会有想放弃的念头，但跟朋友们彼此互相鼓励，又可以继续走下去了。
支撑他学音乐的人有三种：爸妈、温萱、他班上的朋友们。
没有他们，是不会有今天的他的。
不过对这三种人都是一样的情感，没有参杂不一样的感情吗？
这个问题，只有他自己才知道。 ↑返回顶部↑