第10节（4 / 4）
说话的是历史组组长。
高中历史课业负担不重，他在授课之余就喜欢研究古文明，还是微博上小有名气的历史博主。
上课时他进行课外知识拓展，放出个陶器让学生猜用途，当时宁萌刚过一场戏，下意识听了一耳朵，学生没人答出来。
在宁萌的记忆里有那么一小截片段，小得对她来说转瞬即逝。在那截片段里，昆仑山附近还是有人类族群出没的，只是渐渐的恶兽增多，昆仑山不再适合人类居住，他们便迁移了出去。
宁萌曾远远的见过许多这样的陶具，那些人类把无声无息的孩子放在里面，俯首问苍天。
“葬具。”
历史老师朝她看来。
后来他与宁萌一聊，发现她知道许多古人类的习俗，立时觉得与她志同道合，引为知交，还在微博上互关了。
聊了没多久，宁萌的下一场戏就要拍了，历史老师这才意犹未尽放她去了操场。 ↑返回顶部↑
高中历史课业负担不重，他在授课之余就喜欢研究古文明，还是微博上小有名气的历史博主。
上课时他进行课外知识拓展，放出个陶器让学生猜用途，当时宁萌刚过一场戏，下意识听了一耳朵，学生没人答出来。
在宁萌的记忆里有那么一小截片段，小得对她来说转瞬即逝。在那截片段里，昆仑山附近还是有人类族群出没的，只是渐渐的恶兽增多，昆仑山不再适合人类居住，他们便迁移了出去。
宁萌曾远远的见过许多这样的陶具，那些人类把无声无息的孩子放在里面，俯首问苍天。
“葬具。”
历史老师朝她看来。
后来他与宁萌一聊，发现她知道许多古人类的习俗，立时觉得与她志同道合，引为知交，还在微博上互关了。
聊了没多久，宁萌的下一场戏就要拍了，历史老师这才意犹未尽放她去了操场。 ↑返回顶部↑