分卷(10)(1 / 4)

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  罗尔德求助似地看向唐赫,唐赫直接从桌上的文具盒里拿出一支笔,翻开桌上的语文读本,随手翻到那一页就在旁边的空白纸上抄着。
  罗尔德也仿照着他,把桌上的英语书翻到最后一页,抄起了单词。
  演学生最好的办法就是真的去学习。
  导演是一个穿着格子衫,有些秃顶的中年男人,看上去更像程序员,而不是导演。
  他没拿喇叭,手里抓着状似剧本一样的纸,卷成一个筒,在手掌心里敲打。
  罗尔德抄着抄着单词忍不住偷瞄两眼,觉得对方很像自己高中的班主任。
  导演没有直接让拍,先是观察了一圈,让两个群演换了换位子。
  然后又开口问道,有人粉笔字写得好的吗?
  台下的演员们面面相觑。
  导演又看了看门口那位饰演班主任的男人,见对面也面露难色,一时有些为难。
  写了试试,不一定要特别好。
  导演这话说完,唐赫放下手里抄的诗,举手问道,导演,写得好加钱吗?
  周围的人看过来,都哄笑起来。
  加!导演也乐了,不过他喜欢这种明码标价的,至少有所追求。
  唐赫一听说加钱,立马站起来,往讲台走去。
  他没有急着拿粉笔头写字,而是把讲台上整齐的两盒粉笔都拆开,从其中一盒里一次取出好几支,有的折断了,有的转身在黑板上乱画两下,然后放在黑板下方的卡槽里。
  紧接着用黑板擦把原先画的几个字擦了,粉尘落在卡槽里,落在他的袖口,也飘在前两排的座位上。
  他快速地做完了这几个动作,才转身看向导演,您说,写什么?
  导演被他这几个动作点醒了,刚刚迟迟觉得哪里不对,后来才发现这件教室太干净了。一切都是崭新的,看着有些假,所以他才想说要不要在黑板上写些字。
  但是唐赫这么一番动作,改变的很少,就好像在一张完美的脸蛋上点上一些雀斑,看似加了些缺陷,却让整幅画更加鲜活,这间教室也是如此。
  你觉得应该写什么好?导演把这个问题抛给了唐赫,他想看看这个有想法的年轻人还能做出什么来。
  唐赫没有回答,拿着手上磨平了一些棱角的粉笔,走到教室的最左边,由高到低写下几个字当日课表,然后竖着一行写着语文,数学,英语,物理等等学科的名字。
  全场的目光都聚在唐赫身上,想看看他能写出什么样的字来,毕竟那可是要加钱的字啊。
  少年穿着白色的校服上衣,领口和裤子则是浅蓝色的,他只是站着,抬手写了几个粉笔字,周围人好像就被带回了校园时光,好像自己暗恋的学长正在站在你面前。
  坐在最后的苏昕余点了点头,和身边的女演员讨论,这个男生写字真的挺好看的,好像还练过书法,笔锋顿挫有力。
  导演也满意地点点头,其实他心里早就决定,即使唐赫写得不那么好也会加钱,就冲他刚刚上台那些细节就足以证明他的观察力很强。
  而唐赫的字显然更让他惊喜,写完最左边的课表,他又走到最右边,在黑板右下角手打了一个框,里面写下,值日生:。
  其他人都在看字,而刚刚毕业的罗尔德却仔细看起了唐赫写的内容。
  他发现唐赫的学科排序并不是随手乱写的,早自习加上上午四节课,下午四节课,晚自习三节课,一共十二节课,其中语文两节,数学三节,英语两节,物理一节,化学一节,历史一节,体育一节,还有一节自修课。
  俨然是一个最常见的高中课程表。 ↑返回顶部↑

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