第542章孩子们的假期（1 / 2）
自从给陶陶给陶陶报了个补习班后，为了方便接送陶陶，景瑟和裴天临就给韩婷也报了一个舞蹈班，这样方便韩婷在上课的时候就和陶陶一块去，放学了两个人就又一起回来，这样，给家里省去了不小的麻烦。
因为暑假比较漫长，中间也没有像春节那样的节日干扰，暑期补习对学生和学校来说，都是一段毅力的考验。
韩婷是中学生，对上学已经不但熟悉而且很习惯。
倒是陶陶，初期的新鲜感过后，他就觉得待在学校里有些郁闷，不如在外面那样畅快。尤其到后面一些日子，陶陶就有些不大愿意去学校。
这天早晨，陶陶起床后，洗脸干什么的就有些磨蹭，韩婷一个劲地逼着：“陶陶，快点，要不然迟到了。”
“还早着呢。”
“早了去你可以背会儿书啊。”
“老师教的我都背会了。”
“你吹牛吧。”
“不信你可以问我呀。”陶陶闪着眼睛说。
那会儿，裴天临和景瑟已经上班去了。家里就剩张妈和刘桂娟。张妈有事出去，刘桂娟在厨房忙碌。
陶陶低声对韩婷说：“婷姐，老师教的我都背会了，今天不去上学行吗？”
“那不行。”韩婷毫不犹豫地拒绝了陶陶的提议。
韩婷知道陶陶在外面玩耍惯了，现在受限于学校，有些不适应。就开导说：“陶陶，你不好好读书，将来啥也不会做，那样景姐姐会生气的。”
一提景姐姐，陶陶啥话也不说了，赶紧洗了脸，吃了早点，就和韩婷上学去了。
陶陶看似有些不大愿意上学，但在学校里，学习成绩还是很好的。因为和一起补习的其他学生相比，陶陶年纪要大一些。
另外，陶陶人本身就很聪明，只要用心学习，将心思花在学业上，那些字啊什么的，他觉得并不难。
而且在家里的时候，有好几个人都在教他，刘桂娟、韩婷，闲了的时候，甚至景瑟和景亦博都在教陶陶认字。
在这么多人的帮助下，陶陶认的字还是挺多的，基本上已达到一年级毕业的水平。
而韩婷学的舞蹈对于韩婷来说，则充满了新鲜和好奇。
韩婷出身农村，农村里人那还有钱给自己的孩子报特长班，让自己的孩子学这些看起来没有啥用处的东西，而且学费还贼贵。
舞蹈班的老师发现学习舞蹈很认真，而且对一些舞蹈要领一讲就懂，模仿力也极强。这让老师觉得很纳闷，就问：“韩婷，你以前学过舞蹈吗？”
“没有啊。”
“那怎么你学起来比其他学生都要快一些？”
“我也不知道。”
“嗯。”老师沉吟了一会儿说：“看样子你很有这一方面的天赋。”
以后，当韩婷已经学会了老师给大家一块教的基本动作后，老师就给韩婷额外地教一两个高难度动作，让她慢慢练习。
韩婷在练这些动作的时候，就忘了那些不愉快的事情。她把精神全部灌注于所练的动作上，这也是她为什么进步较快的原因。
特别是当音乐响起，随着音乐的节凑，大家的舞蹈动作配合着音乐的节拍，用动作诠释音乐，或者说用动作给人们讲述里面的故事的时候，韩婷觉得真是奇妙极了。
在优美的旋律里，韩婷仿佛回到了自己的那个小山村，山涧流淌着汩汩的泉水，田野上开着各种各样的野花，村子前的树林里，早晨有各种各样的鸟儿在鸣叫着，山沟里有时会升腾起白云一样的雾，爬上山顶，然后向天空进发。 ↑返回顶部↑
因为暑假比较漫长，中间也没有像春节那样的节日干扰，暑期补习对学生和学校来说，都是一段毅力的考验。
韩婷是中学生，对上学已经不但熟悉而且很习惯。
倒是陶陶，初期的新鲜感过后，他就觉得待在学校里有些郁闷，不如在外面那样畅快。尤其到后面一些日子，陶陶就有些不大愿意去学校。
这天早晨，陶陶起床后，洗脸干什么的就有些磨蹭，韩婷一个劲地逼着：“陶陶，快点，要不然迟到了。”
“还早着呢。”
“早了去你可以背会儿书啊。”
“老师教的我都背会了。”
“你吹牛吧。”
“不信你可以问我呀。”陶陶闪着眼睛说。
那会儿，裴天临和景瑟已经上班去了。家里就剩张妈和刘桂娟。张妈有事出去，刘桂娟在厨房忙碌。
陶陶低声对韩婷说：“婷姐，老师教的我都背会了，今天不去上学行吗？”
“那不行。”韩婷毫不犹豫地拒绝了陶陶的提议。
韩婷知道陶陶在外面玩耍惯了，现在受限于学校，有些不适应。就开导说：“陶陶，你不好好读书，将来啥也不会做，那样景姐姐会生气的。”
一提景姐姐，陶陶啥话也不说了，赶紧洗了脸，吃了早点，就和韩婷上学去了。
陶陶看似有些不大愿意上学，但在学校里，学习成绩还是很好的。因为和一起补习的其他学生相比，陶陶年纪要大一些。
另外，陶陶人本身就很聪明，只要用心学习，将心思花在学业上，那些字啊什么的，他觉得并不难。
而且在家里的时候，有好几个人都在教他，刘桂娟、韩婷，闲了的时候，甚至景瑟和景亦博都在教陶陶认字。
在这么多人的帮助下，陶陶认的字还是挺多的，基本上已达到一年级毕业的水平。
而韩婷学的舞蹈对于韩婷来说，则充满了新鲜和好奇。
韩婷出身农村，农村里人那还有钱给自己的孩子报特长班，让自己的孩子学这些看起来没有啥用处的东西，而且学费还贼贵。
舞蹈班的老师发现学习舞蹈很认真，而且对一些舞蹈要领一讲就懂，模仿力也极强。这让老师觉得很纳闷，就问：“韩婷，你以前学过舞蹈吗？”
“没有啊。”
“那怎么你学起来比其他学生都要快一些？”
“我也不知道。”
“嗯。”老师沉吟了一会儿说：“看样子你很有这一方面的天赋。”
以后，当韩婷已经学会了老师给大家一块教的基本动作后，老师就给韩婷额外地教一两个高难度动作，让她慢慢练习。
韩婷在练这些动作的时候，就忘了那些不愉快的事情。她把精神全部灌注于所练的动作上，这也是她为什么进步较快的原因。
特别是当音乐响起，随着音乐的节凑，大家的舞蹈动作配合着音乐的节拍，用动作诠释音乐，或者说用动作给人们讲述里面的故事的时候，韩婷觉得真是奇妙极了。
在优美的旋律里，韩婷仿佛回到了自己的那个小山村，山涧流淌着汩汩的泉水，田野上开着各种各样的野花，村子前的树林里，早晨有各种各样的鸟儿在鸣叫着，山沟里有时会升腾起白云一样的雾，爬上山顶，然后向天空进发。 ↑返回顶部↑