第三百六十五章 林老师上课（1 / 4）
浮云散，明月照人来。
林朔走到了牛棚外，看着从山道上走过来的齐老师，心情略微有些复杂。
其实林朔很理解这位女教师，她眼下在想什么，林朔能猜得出来。
紧要关头，一名教师对自己的学生，那是会有保护欲的。
目前全校学生都在自己这头“马王爷”的威胁之下，这位乡村女教师先是打算以身饲虎，这会儿又开始与虎谋皮了。
胆子，那是真大。
脑子，那是真不好使。
不过事情既然已经到了这一步，林朔这连哄带吓唬的，说出去的话泼出去的水，也就只能先这样了。
如果不出预料的话，省教育局的人正在往这边赶，等人到了，真相自然会水落石出。
等贺家猎场这事儿一了，林朔拍拍屁股走人，事情也就结束了。
至于这位齐老师嫁谁不嫁谁，在本地落户还是迁到外地，那就看她自己的选择，跟林朔没什么关系。
林朔心里默默盘算着这些事情，月光下的齐老师已经走到了他跟前。
她右手捧着几本书，左手拿了两根蜡烛，神情很镇定。
林朔把她让到牛棚里来，看着她把蜡烛点上，嘴里问道：“刚才忘记说了，你带粉笔了吗？”
齐老师点了点头，从自己口袋里面拿出了两根粉笔，跟手上的书一道，递给了林朔：
“明天我的语文课可以让你代，四个班级上午两堂下午两堂，内容都一样。”
林朔点点头，伸手去接齐老师手里的教案，却发现这女子死死攥着教案，林朔要是不使劲儿，还真夺不过来。
猎门魁首不由得眉头微微一皱，看着眼前这位女教师。
齐老师义正言辞地说道：“马王爷，我们事先说明，这堂课你必须要让我满意，否则的话，我是不会让你去误人子弟的。”
林朔嘴角抽了抽。
把自己这么一头清朝僵尸放进教室给学生上课，你这个教导主任不去担心学生的生命安全，却还在顾及教学质量。
不过到这会儿，好不容易有这个节骨眼儿，林朔自然得憋住咯，板着脸说道：“这你放心，我建国之后教过六年书，还当过几年班主任。”
齐老师显然一脸的不相信，不过手上的劲儿倒是松了，让林朔把教案拿了过去。
林朔到手的教案有两本，一本是学生的课本，另一本是老师的教学大纲。
林朔一看这两本书的封面，确实是新版的教材，之前自己没见过。
林朔在广西教书，一开始是以体育老师的身份混进人民教师队伍的，以他的能耐，教体育那是手拿把攥的事儿。
混进学校不出两个月，学校里唯一的一位语文老师病倒了，他临时赶鸭子上架，效果居然还行。
学校里老师本来就不够，于是慢慢地，他就变成了一个代课老师，什么课都教。
他自己也上进，自修完了师范大学的课程，在很快成了学校里的教学骨干。
头两年，这种教学技术的积累过程，他就是在一所乡村初中里完成的。 ↑返回顶部↑
林朔走到了牛棚外，看着从山道上走过来的齐老师，心情略微有些复杂。
其实林朔很理解这位女教师，她眼下在想什么，林朔能猜得出来。
紧要关头，一名教师对自己的学生，那是会有保护欲的。
目前全校学生都在自己这头“马王爷”的威胁之下，这位乡村女教师先是打算以身饲虎，这会儿又开始与虎谋皮了。
胆子，那是真大。
脑子，那是真不好使。
不过事情既然已经到了这一步，林朔这连哄带吓唬的，说出去的话泼出去的水，也就只能先这样了。
如果不出预料的话，省教育局的人正在往这边赶，等人到了，真相自然会水落石出。
等贺家猎场这事儿一了，林朔拍拍屁股走人，事情也就结束了。
至于这位齐老师嫁谁不嫁谁，在本地落户还是迁到外地，那就看她自己的选择，跟林朔没什么关系。
林朔心里默默盘算着这些事情，月光下的齐老师已经走到了他跟前。
她右手捧着几本书，左手拿了两根蜡烛，神情很镇定。
林朔把她让到牛棚里来，看着她把蜡烛点上，嘴里问道：“刚才忘记说了，你带粉笔了吗？”
齐老师点了点头，从自己口袋里面拿出了两根粉笔，跟手上的书一道，递给了林朔：
“明天我的语文课可以让你代，四个班级上午两堂下午两堂，内容都一样。”
林朔点点头，伸手去接齐老师手里的教案，却发现这女子死死攥着教案，林朔要是不使劲儿，还真夺不过来。
猎门魁首不由得眉头微微一皱，看着眼前这位女教师。
齐老师义正言辞地说道：“马王爷，我们事先说明，这堂课你必须要让我满意，否则的话，我是不会让你去误人子弟的。”
林朔嘴角抽了抽。
把自己这么一头清朝僵尸放进教室给学生上课，你这个教导主任不去担心学生的生命安全，却还在顾及教学质量。
不过到这会儿，好不容易有这个节骨眼儿，林朔自然得憋住咯，板着脸说道：“这你放心，我建国之后教过六年书，还当过几年班主任。”
齐老师显然一脸的不相信，不过手上的劲儿倒是松了，让林朔把教案拿了过去。
林朔到手的教案有两本，一本是学生的课本，另一本是老师的教学大纲。
林朔一看这两本书的封面，确实是新版的教材，之前自己没见过。
林朔在广西教书，一开始是以体育老师的身份混进人民教师队伍的，以他的能耐，教体育那是手拿把攥的事儿。
混进学校不出两个月，学校里唯一的一位语文老师病倒了，他临时赶鸭子上架，效果居然还行。
学校里老师本来就不够，于是慢慢地，他就变成了一个代课老师，什么课都教。
他自己也上进，自修完了师范大学的课程，在很快成了学校里的教学骨干。
头两年，这种教学技术的积累过程，他就是在一所乡村初中里完成的。 ↑返回顶部↑