第3章 先进的教学理念（2 / 4）
“这孩子好动是好动了些，但静下心来学东西也能学得很快。”
“大姐，我不是说场面话：”
“你儿子啊，的确是个可造之材！”
孩子是家长的毕生心血，做家长的，哪有不喜欢听人夸自己儿子的？
余庆这一番毫不克制的夸赞，马上就说得那胖大妈笑开了花：
“哪里哪里...”
“都是小老师你教得好。”
胖大妈习惯性地说了两句客套话，余庆更是接着笑脸相迎：
“大姐啊！”
“孩子天赋好，但是可不能浪费了。”
“你们家长可能不太了解，但我作为花东师范的学生，那是有一定专业知识的。”
“根据美国克莱登大学青少年教育专家达莎比教授的调查研究:”
“孩子的学习成绩和学习时间是始终成正比的，绝对不会因为学习时间过长而出现学习效果下降的情况。”
“那些鼓吹素质教育、劳逸结合的家伙，其实都是些在校外开培训班的营销号。”
“他们骗那些穷人孩子天天在外面玩，再请有钱人的孩子去上培训班，心里可坏得很啊！”
根据美国某大学某教授的调查研究，一个句子里只要加上“根据美国某大学某教授的调查研究”，这句话就会莫名其妙地变得很有说服力。
果不其然，胖大妈被余庆唬得一愣一愣：
“那...”
“小老师你的意思是？”
“我的意思很简单。”
余庆轻轻叹了口气。
旁边站着的小胖墩微微一愣，心里陡然生出一种极为不妙的预感。
然后，只听得余庆语重心长地告诫道：
“现在社会上搞素质教育的歪风邪气盛行，你作为家长可绝对不能掉以轻心。”
“这孩子的天赋不错，但性子实在是有些跳脱。”
“你要是一直不管的话，这天赋也就荒废了。”
“不管是放假在家，还是在外面坐高铁度假，能抓紧的时间都得抓紧。”
“像什么《一课一练》、《王后雄》、《曲一线》、《金考卷》、《五年高考三年模拟》，这些书你都得买回来让他练练。”
“......”
听到这些话，小胖墩的脸都被吓白了。 ↑返回顶部↑
“大姐，我不是说场面话：”
“你儿子啊，的确是个可造之材！”
孩子是家长的毕生心血，做家长的，哪有不喜欢听人夸自己儿子的？
余庆这一番毫不克制的夸赞，马上就说得那胖大妈笑开了花：
“哪里哪里...”
“都是小老师你教得好。”
胖大妈习惯性地说了两句客套话，余庆更是接着笑脸相迎：
“大姐啊！”
“孩子天赋好，但是可不能浪费了。”
“你们家长可能不太了解，但我作为花东师范的学生，那是有一定专业知识的。”
“根据美国克莱登大学青少年教育专家达莎比教授的调查研究:”
“孩子的学习成绩和学习时间是始终成正比的，绝对不会因为学习时间过长而出现学习效果下降的情况。”
“那些鼓吹素质教育、劳逸结合的家伙，其实都是些在校外开培训班的营销号。”
“他们骗那些穷人孩子天天在外面玩，再请有钱人的孩子去上培训班，心里可坏得很啊！”
根据美国某大学某教授的调查研究，一个句子里只要加上“根据美国某大学某教授的调查研究”，这句话就会莫名其妙地变得很有说服力。
果不其然，胖大妈被余庆唬得一愣一愣：
“那...”
“小老师你的意思是？”
“我的意思很简单。”
余庆轻轻叹了口气。
旁边站着的小胖墩微微一愣，心里陡然生出一种极为不妙的预感。
然后，只听得余庆语重心长地告诫道：
“现在社会上搞素质教育的歪风邪气盛行，你作为家长可绝对不能掉以轻心。”
“这孩子的天赋不错，但性子实在是有些跳脱。”
“你要是一直不管的话，这天赋也就荒废了。”
“不管是放假在家，还是在外面坐高铁度假，能抓紧的时间都得抓紧。”
“像什么《一课一练》、《王后雄》、《曲一线》、《金考卷》、《五年高考三年模拟》，这些书你都得买回来让他练练。”
“......”
听到这些话，小胖墩的脸都被吓白了。 ↑返回顶部↑