黑月光攻略手札 第25节（1 / 4）
温禾不得不承认，魔头学生于绘画方面，相当有天赋。
每一笔线条，勾勒完美，让她找不出毛病。
一个时辰不到，魔头笔下，人物雏形已出几分神韵。
温禾为自己有教授方面的天分而自豪时，魔头学生嫌弃她这个老师教得慢。
温禾一手端着笔，站直身，另一手揉揉发酸的老腰，不满道：“是我教你，还是你教我，现下我是你老师，你得听我的。”
“听你的，怕是三个月也学不会。”赫连断说着，手指微扫，先前被温禾扒拉至桌角的《赫连氏秘史》重新移回桌案中央。
赫连断修长有力的手指，翻到第一页插画图，指着上头一位面上似痛似享受，半卧短榻的美人，“从这副图作起……”
啪嗒一声，温禾惊得仍了笔，“从这副图做起，做，做，做什么？”
赫连断瞧着对方一身警惕，仿似要被流氓强~暴的表情，他咔嚓捏断手中紫毫笔，咬着牙根道：“是作画的作。”
第20章 菩提简【10】
……误会误会。
会错意的温禾，老脸又一红，强装淡定拾起笔，“谁让你话说不完整的，真是，让人误会是不好的。”
周身温度骤降，温禾不由得缩了下肩膀，打个冷颤。
瞥见魔头面色不善，眸底藏两簇闷火，她赶忙重新铺开一张宣纸，笔尖重新蘸墨，迅速勾勒美人轮廓，“其实这个美人相对起来，比较简单，整张脸的表情，全集中于眼眸间，掌握眼眸的神韵，便事半功倍。”
见人开始正经授课，赫连断收起外渗的寒意，重新从笔架上择了支兼豪笔，依着蒜苗的引导，描募起来。
魔头笔下的美人，无论五官还是神韵，竟有六七分像。
温禾再一次惊叹魔头的才华时，魔头再次嫌弃她教的太慢。
温禾站直，摊手表示无语。
自己才华有限，亦是第一次当老师，实在不知该如何再最快的时间教会学生掌握画之精华技巧。
赫连断这个学生，亦颇有当老师的天分，反过来教授蒜苗老师，如何教课。
赫连断熟稔地翻至第二幅插画图页，单指敲敲桌案，提示温禾继续授课。
“你依着图，重新募一幅。”
温禾依着魔头指示，重新描募一遍，赫连断在旁认真观察她的落笔技巧，线条间的起承转合，颜料的层次渲染，以及神韵间的微妙把握。
赫连断铺开宣纸，重募一遍，温禾看得连连点头，唯有眼睛的神韵，掌握的稍稍欠些火候。
温禾受好学生感染，已充分带入老师这个角色，见人用笔稍重，立马握上对方的手，手把手指点，“这里，瞳眸这里要轻一些，手腕转动要灵活柔和，这样才能画出女子动情时，温柔似水的一面。”
经过温禾手把手的指导，美人眉目间的神韵，果然温柔生动几分。
赫连断翻至第三幅插画图，命令：“从这副图开始，你握着本君的手画。”
温禾方要说没问题，但见画面十分香艳，乃是一对双生美人，与赫连短缠绵不休的场景。
她商量的口气说：“想要画美人，不必非得拿我的画当模本，我看你们王朝内的建筑花卉颇有异域美学风格，王朝内的子民，定受教了丹青美学课，王朝之内应该藏有不少可借用临摹的书卷图册，美人图自然不在话下。不如取一些……”
“画皮画骨，难画神韵。而美人重在神韵。本君瞧你画的春~宫图，神韵多姿，仿似天成，乃最适宜教授美人图之模版，勿需再寻它画。” ↑返回顶部↑
每一笔线条，勾勒完美，让她找不出毛病。
一个时辰不到，魔头笔下，人物雏形已出几分神韵。
温禾为自己有教授方面的天分而自豪时，魔头学生嫌弃她这个老师教得慢。
温禾一手端着笔，站直身，另一手揉揉发酸的老腰，不满道：“是我教你，还是你教我，现下我是你老师，你得听我的。”
“听你的，怕是三个月也学不会。”赫连断说着，手指微扫，先前被温禾扒拉至桌角的《赫连氏秘史》重新移回桌案中央。
赫连断修长有力的手指，翻到第一页插画图，指着上头一位面上似痛似享受，半卧短榻的美人，“从这副图作起……”
啪嗒一声，温禾惊得仍了笔，“从这副图做起，做，做，做什么？”
赫连断瞧着对方一身警惕，仿似要被流氓强~暴的表情，他咔嚓捏断手中紫毫笔，咬着牙根道：“是作画的作。”
第20章 菩提简【10】
……误会误会。
会错意的温禾，老脸又一红，强装淡定拾起笔，“谁让你话说不完整的，真是，让人误会是不好的。”
周身温度骤降，温禾不由得缩了下肩膀，打个冷颤。
瞥见魔头面色不善，眸底藏两簇闷火，她赶忙重新铺开一张宣纸，笔尖重新蘸墨，迅速勾勒美人轮廓，“其实这个美人相对起来，比较简单，整张脸的表情，全集中于眼眸间，掌握眼眸的神韵，便事半功倍。”
见人开始正经授课，赫连断收起外渗的寒意，重新从笔架上择了支兼豪笔，依着蒜苗的引导，描募起来。
魔头笔下的美人，无论五官还是神韵，竟有六七分像。
温禾再一次惊叹魔头的才华时，魔头再次嫌弃她教的太慢。
温禾站直，摊手表示无语。
自己才华有限，亦是第一次当老师，实在不知该如何再最快的时间教会学生掌握画之精华技巧。
赫连断这个学生，亦颇有当老师的天分，反过来教授蒜苗老师，如何教课。
赫连断熟稔地翻至第二幅插画图页，单指敲敲桌案，提示温禾继续授课。
“你依着图，重新募一幅。”
温禾依着魔头指示，重新描募一遍，赫连断在旁认真观察她的落笔技巧，线条间的起承转合，颜料的层次渲染，以及神韵间的微妙把握。
赫连断铺开宣纸，重募一遍，温禾看得连连点头，唯有眼睛的神韵，掌握的稍稍欠些火候。
温禾受好学生感染，已充分带入老师这个角色，见人用笔稍重，立马握上对方的手，手把手指点，“这里，瞳眸这里要轻一些，手腕转动要灵活柔和，这样才能画出女子动情时，温柔似水的一面。”
经过温禾手把手的指导，美人眉目间的神韵，果然温柔生动几分。
赫连断翻至第三幅插画图，命令：“从这副图开始，你握着本君的手画。”
温禾方要说没问题，但见画面十分香艳，乃是一对双生美人，与赫连短缠绵不休的场景。
她商量的口气说：“想要画美人，不必非得拿我的画当模本，我看你们王朝内的建筑花卉颇有异域美学风格，王朝内的子民，定受教了丹青美学课，王朝之内应该藏有不少可借用临摹的书卷图册，美人图自然不在话下。不如取一些……”
“画皮画骨，难画神韵。而美人重在神韵。本君瞧你画的春~宫图，神韵多姿，仿似天成，乃最适宜教授美人图之模版，勿需再寻它画。” ↑返回顶部↑