第10节（1 / 4）
“嗯，谢谢老师，我现在不困了。”闻采压低声音说。
“那就好。如果太困就出去走走，去洗手间洗个脸。”刘老师说，“还有晚上早点睡，别总熬夜。”
闻采立刻答应了。
刘老师转身离开后，林晓语扭头小声对闻采说：“我就说刘老师特别关心你吧，你还不信。”
“哪有特别关心我，他对谁不都是一样的嘛。”闻采说。
林晓语想了想：“那倒也是，所有老师里就咱们班主任最好了。幸亏我当时没被分到二班。”
二班的班主任是张不爽，据说二班的班规特别严格，每天早上必须比学校要求的时间早二十分钟进教室。还不准学生带手机，女生也不准披散头发和穿裙子。
想到这一点，闻采也觉得自己挺幸运的。
全年级的学生都知道刘扬老师最好说话，上课时风趣幽默，课下里又没什么架子，很多学生都特别喜欢他。闻采都不记得自己当初是因为什么事对刘老师产生偏见的了。她当初因为讨厌数学老师刘扬，就越来越厌恶学数学，最后导致数学成绩一落千丈。
现在她对刘扬的偏见已经彻底消失了。
她觉得这一次她完全有机会挽救一下她可怜的数学成绩。想到这一点，她学数学的热情顿时回复了不少，做起题来似乎也顺手多了。
晚上晚自习时，她决定用用那张刚买的一次性技能卡。
她随便回复了一个数字，很快短信就发了过来。
“恭喜你暂时获得注意力强化能力（lv 4），能力说明：能维持注意力高度集中状态三十分钟，大幅度提高头脑使用效率，可能导致头痛疲倦等副作用；使用方法：专注某件事超过一分钟便可自动激活本能力。”
☆、第10章 小纸团
注意力强化？
这种也算超能力吗？
闻采发觉目前她得到的能力都比较“基础”，也就是说完全是普通人能力所及的范围，并不是什么逆天的能力。
她想起她现在的头衔是“手无缚鸡之力的普通人”，顾名思义就是她现在仍然只是个普通人罢了。
也许正是头衔的限制，她才无法从系统随机获得相对高级的能力，比如隐身和易容之类的。
也就是说，她现在当务之急就是尽快升级头衔。
她打算趁着晚自习的功夫把作业都写完。刚写了一小会儿，她忽然觉得头脑前所未有的清醒，就像喝过一大杯浓咖啡又冲了冷水澡那样，做题的效率一下子提升了许多。她仅仅花了二十分钟就写完了数学练习题，还顺便把昨天剩下那道不会的题做完了。
这一定是“注意力强化”能力的作用，闻采心想。
看样子这个能力也挺有用的。如果下次能随机抽到这个技能就好了，每次考试之前用一下，效果绝对比考前吸氧什么的强多了。
但是几分钟后，闻采便开始觉得浑身乏力，眼球发胀，太阳穴处一跳一跳地疼，就像熬了一整晚没睡觉那样难受。
这个能力的副作用也太明显了！闻采郁闷地心想。
结果剩下的半节课里闻采几乎什么都没完成。这样的一来，她整体的学习效率并没有提高，反而下降了。
下课之后，闻采头疼的情况好了不少。
回家之后，她背了一小会儿英语单词，又背了一会儿唐诗宋词，最后实在困得受不了，直接趴在桌子上睡着了。
在半梦半醒之间，她听见苏清说：“采采，回床上去睡吧。” ↑返回顶部↑
“那就好。如果太困就出去走走，去洗手间洗个脸。”刘老师说，“还有晚上早点睡，别总熬夜。”
闻采立刻答应了。
刘老师转身离开后，林晓语扭头小声对闻采说：“我就说刘老师特别关心你吧，你还不信。”
“哪有特别关心我，他对谁不都是一样的嘛。”闻采说。
林晓语想了想：“那倒也是，所有老师里就咱们班主任最好了。幸亏我当时没被分到二班。”
二班的班主任是张不爽，据说二班的班规特别严格，每天早上必须比学校要求的时间早二十分钟进教室。还不准学生带手机，女生也不准披散头发和穿裙子。
想到这一点，闻采也觉得自己挺幸运的。
全年级的学生都知道刘扬老师最好说话，上课时风趣幽默，课下里又没什么架子，很多学生都特别喜欢他。闻采都不记得自己当初是因为什么事对刘老师产生偏见的了。她当初因为讨厌数学老师刘扬，就越来越厌恶学数学，最后导致数学成绩一落千丈。
现在她对刘扬的偏见已经彻底消失了。
她觉得这一次她完全有机会挽救一下她可怜的数学成绩。想到这一点，她学数学的热情顿时回复了不少，做起题来似乎也顺手多了。
晚上晚自习时，她决定用用那张刚买的一次性技能卡。
她随便回复了一个数字，很快短信就发了过来。
“恭喜你暂时获得注意力强化能力（lv 4），能力说明：能维持注意力高度集中状态三十分钟，大幅度提高头脑使用效率，可能导致头痛疲倦等副作用；使用方法：专注某件事超过一分钟便可自动激活本能力。”
☆、第10章 小纸团
注意力强化？
这种也算超能力吗？
闻采发觉目前她得到的能力都比较“基础”，也就是说完全是普通人能力所及的范围，并不是什么逆天的能力。
她想起她现在的头衔是“手无缚鸡之力的普通人”，顾名思义就是她现在仍然只是个普通人罢了。
也许正是头衔的限制，她才无法从系统随机获得相对高级的能力，比如隐身和易容之类的。
也就是说，她现在当务之急就是尽快升级头衔。
她打算趁着晚自习的功夫把作业都写完。刚写了一小会儿，她忽然觉得头脑前所未有的清醒，就像喝过一大杯浓咖啡又冲了冷水澡那样，做题的效率一下子提升了许多。她仅仅花了二十分钟就写完了数学练习题，还顺便把昨天剩下那道不会的题做完了。
这一定是“注意力强化”能力的作用，闻采心想。
看样子这个能力也挺有用的。如果下次能随机抽到这个技能就好了，每次考试之前用一下，效果绝对比考前吸氧什么的强多了。
但是几分钟后，闻采便开始觉得浑身乏力，眼球发胀，太阳穴处一跳一跳地疼，就像熬了一整晚没睡觉那样难受。
这个能力的副作用也太明显了！闻采郁闷地心想。
结果剩下的半节课里闻采几乎什么都没完成。这样的一来，她整体的学习效率并没有提高，反而下降了。
下课之后，闻采头疼的情况好了不少。
回家之后，她背了一小会儿英语单词，又背了一会儿唐诗宋词，最后实在困得受不了，直接趴在桌子上睡着了。
在半梦半醒之间，她听见苏清说：“采采，回床上去睡吧。” ↑返回顶部↑