天才基本法 第205节

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  在这样不频繁的联系中,林朝夕能感到一丝心结。那是属于当时的她,在集训营食堂面对要离开的裴之时,所留下的心结。
  短暂吃惊后,梅老师也回神:“裴之啊,有什么事明天再说吧,老师这里还有事。”
  “我因为老师的事情来的。”
  林朝夕从沉思中回神,很是不解地看着他。
  “我来暂代她的家长。”
  林朝夕微低头,男生食指虚指着她。
  林朝夕猛地抬头,点着自己的鼻子:“???”
  裴之点了点头。
  林朝夕脑海中浮现出老林刚才的话——“我被叫家长了,你替我去一下。”
  她咽了口口水,什么第二春啊?
  这比第二春可怕多了。
  同样震惊的还有办公室里的十来个人。
  学生们在偷笑,家长们面面相觑,最后大家集体看向两位老师。一切都很像一出闹剧,她是闹剧的中心,裴之是闹剧的始作俑者。
  “胡闹!”梅老师猛一拍桌,“林、朝、夕!”
  一位学生母亲低声笑道:“小男朋友来帮小女朋友啊?”
  裴之气质沉稳,不为所动。
  “林朝夕的父亲,是我从小到大的老师。”裴之很自然地接过话头,“老师现在要上课,所以找我来。”
  他解释了道:“而且我想,叫家长的主要目的,是为了解决孩子的问题。如果能解决问题,那么谁在这里,都没什么太大区别?”
  “年纪不大,口气不小。”一位学生家长忍不住了。
  “那我们试试看吧,看你能解决什么问题?”这时,一直没开口的教导主任,很有兴味地看着裴之。
  裴之点了点头。
  教导主任又看着满屋子的学生和家长,说:“现在,有一群孩子打架,他们的家长也都在,你看怎么断一下这个案?”
  办公室里又是一阵小声抗议,不过王主任只是笑,随后示意裴之说话。
  “打架的地点在哪里?”裴之问。
  学生们都低着头,憋着就不回答他,办公室又沉默了那么十几秒。
  家长们都在捅自己的孩子,反而8班班主任老师,有点看好戏地望着裴之。
  “断案不简单吧?”教导主任也说。
  这时,林朝夕开口:“在学校后门,靠近围墙的小树丛。”
  “东边西边?”
  “西南角。”林朝夕想了想,大概明白裴之的意思,“种着木槿和红叶李的那个角落。”
  “围墙的3号摄像头应该可以拍到,我们去保卫室看一看,可以吗?”
  最后“可以吗”三个字,是对教导主任说的。
  主任愣了下,过了会儿才说:“那我们就去看一看吧。”像在挽尊,她又补充了一句,“不过学生之间的事情啊,没你想得那么简单。”
  他们一行人又浩浩荡荡,从办公室走去保卫科。
  傍晚的学校除高三年级有人外,其他地方都静悄悄的。
  裴之和她落在后面,问:“怎么回事。”
  林朝夕:“他们打我!”
  如果是普通家长,大概会说:“你不惹他们他们怎么会打你”但裴家长不同,反而问:“那要打回来吗?”
  男生语气淡淡的,可是很认真,林朝夕有点受宠若惊。
  她看着前方其中一人的背影,对裴之说:“有件事,要麻烦你。”
  ——
  学校保卫科。
  打架闹到看录像不是小事,保卫科非常配合,工作人员坐在监控台前,很快给他们调取事发当时录像。
  一阵快进后,林朝夕看到自己。
  画面中,她正背着书包,走在后花园的小路上。但是突然间,她停下脚步,左右四顾,随后调转方向,朝西南角走去。
  这段录像很短,但说明两个问题。
  1.她本来是一个人。
  2.她遇到了突发事件,才会改变行进方向。
  “换能看到西南角小花园的摄像头吧。”教导主任说。
  工作人员依言开始调别的机位的录像。
  闻言,监控台前站着的几个孩子不约而同互相偷看了几眼,显得非常心虚。
  另一段监控开始,画面快进,事时的画面出现在所有人面前。
  在种植木槿和红叶李的花园角落,有2男2女4人,正合力推搡另外一个看起来很瘦弱的女生。
  她们像是想要问被推倒在地的女生要什么东西,女生不答应,他们不仅踢她,甚至还拿出瑞士军刀威胁。
  这时,林朝夕看到自己出现在画面中,看到自己毫不犹豫地冲上前去,以一敌四,制止另外四人。
  她意志坚定、行为果敢。
  这个人是她,这个人也不是她。
  和之前的她相比,高·林朝夕更热忱更坚决。画面进行到某一刻,林朝夕看到自己伸出手,挡住了恐吓她的刀。
  因为高·林朝夕故意闹大动静,学校保安很快到来。混战结束,老师赶到,开始抓自己的学生处理问题。
  梅老师一来,看到她手臂鲜血直流,吓得差点晕过去,直接把她提溜到医务室。
  这才发生她第三次来到芝士世界的这一幕。
  事情很简单,监控视频让这件本来更简单的事情更清晰。
  屋子里静了一段时间,随后,惊雷般的呵斥声响起:“看你干的什么事,还不快向老师同学道歉认错!”
  一位父亲狠狠踢了脚自己的儿子,正是割伤她的那个男孩。
  此言一出,其他家长很快反应,督促孩子道歉声和向教导主任求饶的声此起彼伏。
  “老师、对不起。”
  “我们错了……”
  被欺负的小女生一直站在办公室角落,戴着眼镜,脸上有淤青,却微低着头,不敢看那些欺负她的人。而她的父母脸上明明有愤怒,但面对此情此景,仿佛又不知该如何处理。
  林朝夕甚至还看到,欺负人的学生偷偷冲被欺负的学生咧嘴恶笑。
  见此情景,她和裴之对视一眼,放下一直在偷偷录像的手机,同裴之直接转身。
  “等等,你们两个去哪里?”教导主任非常敏锐,突然叫住他们。
  裴之已经拿出手机正准备拨号,他动作顿了顿,说:“报警。”
  家长们吓了一大跳。
  “报什么警!”
  “学生们打打闹闹……”
  “《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条:殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留: (一)结伙殴打、伤害他人的, (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。”裴之声音很平静,似乎并没有动怒。
  家长们你看我我看你,仿佛都觉得裴之在开玩笑。
  屋子里一直呆着的另一位老师,是这些打人学生的8班班主任,她忍不住说:“裴之同学,这件事现在性质比较严重,不是你意气用事的时候,需要老师和家长在一起,商量一个解决方式。”
  “我的解决方案是报警、且不接受任何道歉。”说完,裴之看了她一眼,平和地道,“走吧。”
  “你以为报警就能解决问题?”
  “小朋友啊,还是没有进过社会,就算进了警察局……”
  “我知道,所以我现在打的,是一位世叔的电话。”裴之说。
  “你在威胁我们?”脾气不好的家长直接怒道。
  “是的,您看出来。”
  “裴之同学,你到底想要什么?”教导主任终于缓缓开口。
  “你觉得呢?”裴之微低头问她。
  林朝夕点点头,上前一步,说:“我可以不追究今天的事情、不报警,我的要求很简单,我要他们几个永远不许找今天被他们欺负的那个女生麻烦,也永远不可以再欺负其他学生。”
  家长们骤然松了口气,仿佛觉得这是再简单不过的要求。
  “赶紧的!”
  “肯定的,我们孩子保证再不会再欺负人了。”
  他们催促着自己的孩子。
  那几位学生也觉得这太轻易了:“我们保证不再欺负别人。”
  “我们会好、好、学、习,天、天、向上……”
  他们拖长调子,一个一个保证。
  “写下来。”林朝夕说,“每人手写一份事情经过,签名,按手印。”
  孩子们面面相觑,但还是按照她说的,写完后签字画押。
  于是林朝夕手里就有了4张供词,她把东西一收,挡在今天被欺负的小女生面前,冲其他四人说:“今天所有的视频、对话录音、和现在你们的供词,我都已经保留,这些都是证据。如果被我发现你们还在欺负人,我会直接把这些公布在网络上,并且直接对你们发起民事诉讼。”
  林朝夕想了想,觉得好像有点不够狠,于是说:“相信我,你们今天打人这段公布到网络上肯定会成为众矢之的,到时候诉讼期还会被媒体报道,很多人都会知道你们是谁、曾经做过什么。可能没有大学愿意接收你们,或者你们用人单位的老板曾看过你们的新闻,如果你们以后还想要好好生活,就不要抱侥幸心理!”
  对于这些还在享受花季的孩子来说,没有什么比未来生活的阴影更加可怕的。也是到这一步,那4位学生才终于面如死灰,感到了一丝害怕。

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