第80节（3 / 4）
比如说……现在。
转过一趟公交后，回仙城的车上就没什么熟人了。不过看见有眼熟的校服，未免万一（主要是某人的脸太有识别性），芝芝和庄家明表现得十分正常。
他们只是并排坐在座位上，有一搭没一搭聊着复习进度。
半途，车上的乘客就渐渐多了起来，一个母亲带着个八、九岁的孩子上了车，站在了他们旁边。
庄家明站起来想给孩子坐，但母亲摆摆手，连连拒绝：“不用不用，他也不小了，你坐吧。”
孩子的年纪确实已经过了需要让座的年纪，然而庄家明看到孩子鬓边还流着汗，像是刚刚锻炼过，想了想就让出了一点位置：“我们挤一下吧。”
芝芝也很配合得往旁边挪了挪。
考虑到孩子刚刚进行过剧烈运动，可能比较累，母亲犹豫了下，笑着应了：“那谢谢你们了，来，和哥哥挤一下。”
小孩子占不了多少地方，庄家明只稍微往芝芝的方向靠了靠。可公交座位原就不宽敞，多多少少和她有了点肢体接触。
他的手碰到了她的手。
注意哦，只是小手指搭到了小手指，那么一点点的接触面积，两三平方厘米，不会再多了。
但芝芝完全无法忽略这一点接触，又痒又热又不自在，好像有只小虫子在心上爬啊爬，难过极了。
这还不算完，公交车晃啊晃啊晃，不知不觉就从小手指覆盖到了无名指。芝芝恼了，扭头瞄了他一眼，抽手，果断塞进了他外套的口袋。
庄家明顿时屏住了呼吸，视线根本不敢往那里放，佯装看前方，手却很老实的、慢慢的、自以为隐蔽的插进了口袋。
然后，慢慢握住了她的手。
她的手果然凉冰冰的，没什么热气，他不由把她的手指包起来，用力捏了捏，想把自己的热气传给她。
芝芝的手心几乎瞬间热了起来。
她一动不动，保持着扭头看窗外的姿势。
幸亏冬天室内外的温差大，玻璃窗上结满了水蒸气，要不然，车窗的倒影定然会把她嘴角的弧度出卖得一干二净。
第84章 2012
通常来说，高三有三轮复习时间。
第一轮最详细，等于是把过去所有的知识点串起来讲一遍，最适合查漏补缺；第二轮则注重体系，适合搭建知识框架，培养联系的思考能力；第三轮就看各自的情况了，提高的提高，专精的专精，老师能做的已经不多了。
十二月的时候，第一轮复习已经进入到高二下半学期的内容。
这部分知识点上半年才学过，于学生而言并不陌生。然并卵，当初就没学扎实的，现在一脸懵逼，当初学了个七七八八的，变成了三三四四。
“你们是我带过的最差的一届。”
“这个知识点我们几个月前才刚、刚、讲过！”
“好记性不如烂笔头，光听就有用了吗？听听还不是忘了？记下来！”
“你们这样是不行的，公式背会了不会用有什么用？”
“课代表跟我去一下办公室，今天晚上把这个卷子做了。”
“美术课不上了，这堂课我们讲一下上周的卷子。” ↑返回顶部↑
转过一趟公交后，回仙城的车上就没什么熟人了。不过看见有眼熟的校服，未免万一（主要是某人的脸太有识别性），芝芝和庄家明表现得十分正常。
他们只是并排坐在座位上，有一搭没一搭聊着复习进度。
半途，车上的乘客就渐渐多了起来，一个母亲带着个八、九岁的孩子上了车，站在了他们旁边。
庄家明站起来想给孩子坐，但母亲摆摆手，连连拒绝：“不用不用，他也不小了，你坐吧。”
孩子的年纪确实已经过了需要让座的年纪，然而庄家明看到孩子鬓边还流着汗，像是刚刚锻炼过，想了想就让出了一点位置：“我们挤一下吧。”
芝芝也很配合得往旁边挪了挪。
考虑到孩子刚刚进行过剧烈运动，可能比较累，母亲犹豫了下，笑着应了：“那谢谢你们了，来，和哥哥挤一下。”
小孩子占不了多少地方，庄家明只稍微往芝芝的方向靠了靠。可公交座位原就不宽敞，多多少少和她有了点肢体接触。
他的手碰到了她的手。
注意哦，只是小手指搭到了小手指，那么一点点的接触面积，两三平方厘米，不会再多了。
但芝芝完全无法忽略这一点接触，又痒又热又不自在，好像有只小虫子在心上爬啊爬，难过极了。
这还不算完，公交车晃啊晃啊晃，不知不觉就从小手指覆盖到了无名指。芝芝恼了，扭头瞄了他一眼，抽手，果断塞进了他外套的口袋。
庄家明顿时屏住了呼吸，视线根本不敢往那里放，佯装看前方，手却很老实的、慢慢的、自以为隐蔽的插进了口袋。
然后，慢慢握住了她的手。
她的手果然凉冰冰的，没什么热气，他不由把她的手指包起来，用力捏了捏，想把自己的热气传给她。
芝芝的手心几乎瞬间热了起来。
她一动不动，保持着扭头看窗外的姿势。
幸亏冬天室内外的温差大，玻璃窗上结满了水蒸气，要不然，车窗的倒影定然会把她嘴角的弧度出卖得一干二净。
第84章 2012
通常来说，高三有三轮复习时间。
第一轮最详细，等于是把过去所有的知识点串起来讲一遍，最适合查漏补缺；第二轮则注重体系，适合搭建知识框架，培养联系的思考能力；第三轮就看各自的情况了，提高的提高，专精的专精，老师能做的已经不多了。
十二月的时候，第一轮复习已经进入到高二下半学期的内容。
这部分知识点上半年才学过，于学生而言并不陌生。然并卵，当初就没学扎实的，现在一脸懵逼，当初学了个七七八八的，变成了三三四四。
“你们是我带过的最差的一届。”
“这个知识点我们几个月前才刚、刚、讲过！”
“好记性不如烂笔头，光听就有用了吗？听听还不是忘了？记下来！”
“你们这样是不行的，公式背会了不会用有什么用？”
“课代表跟我去一下办公室，今天晚上把这个卷子做了。”
“美术课不上了，这堂课我们讲一下上周的卷子。” ↑返回顶部↑